DYLE Nº10Julio de 2021
Dirección y liderazgo educativoDYLE - Nº10Revista completa en PDF animado
EditorialEmilio J. Veiga RíoEditorial
Foro abiertoKerman Ibarra IriondoCuidaos, cuidadlos
Columna internacionalMárcia Angela da Silva AguiarGestión democrática y la formación de Directores de Escuela en Brasil
MonográficoCarmen Romero UreñaJuan Jose Varela TembraMª Luisa Fernández SerratPresentación del monográfico LOMLOE
MonográficoFrancisco Luna ArcosEl nuevo currículo a partir de la LOMLOE
MonográficoJuan Antonio Valdivieso BurónLa atención educativa a la diversidad en la LOMLOE: avanzando hacia una inclusión positiva
MonográficoMª Dolores Fernández TilveMª Laura Malvar MéndezLOMLOE: ¿Un avance hacia la educación inclusiva?
MonográficoAntonio Bolívar BotíaLa dirección pedagógica en la LOMLOE: no todos los pasos adelante requeridos
MonográficoNélida Zaitegi De MiguelParticipar, mucho más que cumplir la ley
MonográficoSantiago Sobrino JosenjeIntegración del cuerpo de profesores técnico de formación profesional en el cuerpo de educación secundaria
MonográficoSantiago Esteban FradesLa inspección del sistema educativo en la nueva ley de educación (LOMLOE). Mejoras y desafíos
MonográficoJose Ramón Merino PachecoLOMLOE: Una ley en tierra de nadie
MonográficoCristina Fulconis MarotoLa aplicación de la LOMLOE en Castilla y León. Muchas incertidumbres ante una ley que debe potenciar la enseñanza pública
MonográficoNicolás Fernández GuisadoLa LOMLOE, una reforma educativa sin dialogo ni consenso
EntrevistaCarmen Romero UreñaJosé Mª Hernández DíazAcerca de la LOMLOE
Reseña libroCarmen Romero UreñaFernando Rey MartínezSegregación escolar en España
HerramientasAlfonso Fernández MartínezSira Ayarza ElorriagaLiderazgo pedagógico parte I